Escape from Tortuga

Les colons disparus de la base martienne Arès XVI sont détenus dans une mystérieuse base pirate secrète et souterraine nommée Tortuga… à eux de s’échapper ! Une première version semi-numérique de cet escape game a été créée pour Ludovia14, à destination de professeurs. Les énigmes sont pluridisciplinaires et certaines s’appuient sur l’utilisation d’applis utilisables en classe. Une version complètement numérique est disponible.

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Auteurs : Mélanie Fenaert / Grégory Michnik

School registration

 

C’est le début de l’année et les élèves doivent s’inscrire à l’école de Georgetown, mais il y a une condition : ils doivent prouver leur niveau d’anglais en résolvant plusieurs énigmes en une heure et ouvrir le coffre qui leur donnera le fameux sésame. Il ne faut pas perdre de temps.

Ce jeu d’évasion portant sur le classroom English est destiné à des élèves de 4ème et 3ème en début d’année. Il vise à faire réviser de façon ludique le vocabulaire nécessaire à l’expression orale en classe d’anglais.

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Auteur : Virginie Balbin

 

Escape game Harry Potter

Le choixpeau magique vient d’être volé au château de l’école de Poudlard et a été enfermé dans un coffre. Les élèves n’ont qu’une heure pour trouver la combinaison du coffre et le rendre à Harry Potter. Le compte à rebours a commencé. Il n’y a pas de temps à perdre. Tic, tac, tic, tac…

Ce jeu d’évasion pédagogique destiné à une classe de CM1 et CM2 intervenant en début d’année, a pour but de faire travailler les mathématiques aux élèves de façon ludique en leur faisant résoudre des énigmes en y intégrant aussi le numérique. Ainsi, ce sont trois équipes qui vont se prêter au jeu et faire preuve de logique pour aboutir au résultat final : l’ouverture du coffre.

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Auteur : Mallory Monhard

Escape game de fin d’année

C’est la fin de l’année, les vacances sont proches, les élèves sont aux portes de la liberté et prêts à goûter la quiétude de ces doux instants. Tout serait parfait si malheureusement ils ne s’étaient pas retrouvés enfermés dans leur salle. Que faire ? Résoudre différentes énigmes en mathématiques, français et histoire et ceci en moins d’une heure.

Ce jeu d’évasion pluridisciplinaire s’adresse à une classe de CM2 et a pour but de clôturer la fin de l’année en faisant réviser les notions du programme de façon ludique. Ce sont ainsi trois équipes qui s’affronteront mais aussi collaboreront à travers les dix énigmes que leur enseignante leur a préparées. Parviendront-ils à relever le défi ?

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Auteur : Mallory Monhard

Escape game mathématiques

 

Rien ne va plus dans la classe de l’école Villeneuve de Marc. Les élèves se sont retrouvés piégés dans la classe et doivent s’échapper en moins d’une heure. Le temps est compté, il faut agir vite. Il s’agira pour eux d’être logiques et perspicaces pour résoudre des énigmes de mathématiques qui permettront de les libérer.

Ce jeu d’évasion destiné à une classe de CM2 aura pour but de confronter les élèves à différents problèmes à résoudre. Ainsi, ce sont trois équipes qui vont s’affronter, trouver des enveloppes cachées contenant des énigmes dans le but d’obtenir des pièces de tangram le plus rapidement possible. Mais une dernière épreuve ultime les attend. Sauront-ils la relever et trouver le code du cadenas qui les libèrera?

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Auteur : Mallory Monhard

Queen

Suite au succès auprès de l’escape game Sherlock Holmes vs Jack the Ripper, c’est une œuvre littéraire anglaise, Oliver Twist de Charles Dickens que Régine Ballonad-Berthois se propose d’adapter sous forme de jeu d’évasion. Ce défi permettra ainsi aux élèves d’entrer plus facilement dans une lecture suivie, d’autant qu’ils ne sont pas habitués à lire des œuvres complètes en anglais. Lorsque nous lisons une œuvre, nous plongeons dans un univers, nous emboîtons le pas de personnages. C’est précisément ce que Régine Ballonad-Berthois a voulu réaliser en créant cet escape game nommé « Queen ». Il s’agissait en effet d’un prénom courant au dix-neuvième siècle mais c’est également un clin d’oeil à la reine Victoria qui régnait à l’époque et a marqué son époque.

Ce défi d’évasion lecture s’articule autour des différents chapitres de l’adaptation. Il représente non seulement un bon moyen d’engager les élèves sur la voie de la lecture et de l’apprentissage, mais aussi celui de les entraîner à lire en langue étrangère et de les éveiller à la dimension culturelle. Saurez-vous aussi résoudre les énigmes de ce défi d’évasion?

Auteur : Régine Ballonad-Berthois

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Prohibition

 

Un petit coffre bien fermé a été retrouvé dans le grenier d’une maison de Chicago. Après quelques recherches, des experts en ont déduit qu’il remontait à l’époque de la Prohibition et qu’il devait très certainement contenir des lingots d’or. Oui mais voilà, pour mettre la main sur ces lingots, il va falloir ouvrir ce coffre sans le détruire ! Serez-vous à la hauteur de relever ce défi ?

 

Ce jeu d’évasion proposé à des élèves de 3ème a pour but de faire découvrir un aspect de l’histoire américaine, à savoir la Prohibition.

Pour ce faire, ils ont dû tout d’abord regarder une vidéo afin de connaître leur mission et relever le défi.

 

Pour cela, les élèves ont dû consulter des documents de nature différente :

  • une vidéo
  • trois enregistrements audio
  • un texte

et répondre à trente questions afin de pouvoir trouver les combinaisons des six cadenas et grâce au travail d’équipe, remporter les lingots d’or.

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Auteur : Laurence Haquet

Escape the island of tears

Ellis Island, 1910. Un nouveau navire accoste sur l’île où se trouve la station d’immigration la plus emblématique des Etats-Unis. A son bord, un jeune garçon qui a voyagé seul et ne parle pas un mot d’anglais.

La mission des élèves : découvrir qui il est, d’où il vient et les raisons qui l’ont poussées à partir de chez lui afin de lui permettre d’obtenir un visa, le fameux sésame lui permettant de rejoindre ses proches à New York.

Ce jeu d’évasion est proposé à des élèves de 3ème euro en introduction d’une séquence consacrée à l’immigration aux Etats-Unis. Les élèves coopèrent au sein de leur groupe mais sont en concurrence avec les autres groupes puisqu’un seul coffre contenant le visa est placé au centre de la pièce.

Plus de détails dans le diaporama de présentation

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Auteur : Carine Alves